Junge Talente für die Fächer Mathe, Informatik, Naturwissenschaft & Technik (MINT) begeistern – diese Idee der TH Bingen unter dem Arbeitstitel „Jugendliche für Technik begeistern“ war die Initialzündung für MINTplus. Seit 2014 organisiert und begleitet die TH Bingen MINT-Aktionen für Kinder und Jugendliche in Form praxisnaher Angebote und Hands-on-Erlebnissen in Schulen. Das ILW Mainz war im Juni MINT-Lernort für 18 Schülerinnen und Schüler einer 6. Klasse der IGS Mainz-Bretzenheim.

Ein MINTplus-Partner der ersten Stunde ist ILW Mainz-Mitglied Boehringer Ingelheim. „Die meisten Jugendlichen kommen eher zufällig als aus eigenem Antrieb auf einen technischen Beruf. Mit MINTplus wollen wir auch diejenigen ansprechen, die noch gar nicht wissen, dass sie technische Interessen und Begabungen haben“, erzählt Berthold Raab, Leiter Technische Ausbildung Deutschland und IT-Berufe und von Anfang an bei MINTplus dabei.

Die TH Bingen hat in Kooperation mit Boehringer Techniktage an Schulen konzipiert und mit Unterstützung des ILW Mainz durchgeführt. Einer der Erfolgsfaktoren dabei:  Nicht nur technische Ausbilder, sondern auch Auszubildende begleiten die Schülerinnen und Schüler auf ihren Entdeckungsreisen in die Welt der Technik. Weil sie altersmäßig viel näher dran sind und gerade erst für sich selbst Berufsentscheidungen getroffen haben, ergeben sich erfahrungsgemäß schnell authentische und orientierende Gespräche.

Im Juni hatte Steffen Rasel, Ausbilder Metalltechnik beim ILW Mainz, in Kooperation mit Frauke Lehmann von der TH Bingen nach Mainz eingeladen. Dort erwarteten die Schülerinnen und Schüler drei Workshops. Bei „Lizenz zum Löten“ eröffnete Stefan Bienfait, Ausbilder Elektrotechnik, einen praxisnahen Einblick in die Grundlagen des Lötens kleiner Platinen und erste Erfahrungen in der Elektrotechnik. Steffen Rasel betreute den Workshop „Brückenbau“, der Kreativität, handwerkliches Geschick und Teamarbeit erforderte: Aus Lochblechen konstruierten die Gruppen stabile Brücken über einen symbolischen „Fluss“ und entwickelten gemeinsam Lösungen für die gestellte Aufgabe.

Frauke Lehmann von der TH Bingen entführte die Schülerinnen und Schüler in die Welt der Robotik. Sie bauten dabei LEGO-Fahrzeuge zusammen und programmierten diese anschließend so, dass sie selbstständig einen vorgegebenen Parcours bewältigen konnten. Spielerisch sammelten sie erste Kenntnisse in Konstruktion, Programmierung und Automatisierung.

Am Ende des Tages waren alle Beteiligten begeistert, zuallererst die Schülerinnen und Schüler, die hochkonzentriert und motiviert mitgemacht hatten. „Ein großer Gewinn für uns und womöglich auch eine zukunftsprägende Erfahrung, denn die eine oder der andere hat ganz sicher Feuer gefangen. Herzlichen Dank!“, resümierte Lehrer Tim Hampel von der IGS Mainz-Bretzenheim.  

Frauke Lehmann hat beeindruckt, dass an diesem Tag aus bloßem Ausprobieren echtes Erleben geworden sei. „Der neue MINTplus-Lernort ILW Mainz hat den Schülerinnen und Schülern ermöglicht, Technik unmittelbar in ihrem praktischen Umfeld kennenzulernen und vor Ort einen authentischen Eindruck vom Ausbildungsalltag zu gewinnen.“

Auch Steffen Rasel zog eine positive Bilanz: „Für alle Beteiligten war dieser MINT-Tag ein voller Erfolg. In persönlichen Gesprächen haben mir Kinder erzählt, wie sehr sie sich auf diesen Ausflug gefreut haben. Und genau diese Begeisterung war während der Workshops spürbar. Wer mit Freude an eine Aufgabe herangeht, hat am Ende auch Spaß daran – ganz gleich, ob jung oder alt. Wir würden uns sehr freuen, wenn wir solche Projekte künftig gemeinsam mit weiteren Schulen umsetzen könnten.“

Als Abschluss gibt es noch einen Ausgangstest, um die Lernerfolge zu erheben. Die Ergebnisse werden anschließend systematisch ausgewertet. Wenn die Pilot-Trainings erfolgreich verlaufen sind, könnte im kommenden Jahr der Baustein "Mathematik" als Teil von AzubiPlus zur Förderung der Ausbildungsreife im gesamten Ausbildungsjahrgang unterrichtet werden.